O Ministério da Educação de Timor-Leste reforçou as medidas para melhorar a qualidade do ensino em Bobonaro e na Região Administrativa Especial de Oe-Cusse Ambeno (RAEOA), apresentando os resultados das avaliações nacionais de leitura (EGRA) e matemática (EGMA) e distribuindo equipamentos informáticos a escolas secundárias. A iniciativa pretende fortalecer as competências básicas dos alunos e melhorar as condições de aprendizagem.
As avaliações, realizadas junto de estudantes do 1.º ao 3.º ano do ensino básico, permitem medir os níveis de literacia e numeracia e identificar áreas que necessitam de maior apoio pedagógico. A ministra da Educação, Dulce de Jesus Soares, destacou que o domínio da leitura, da escrita e dos cálculos básicos é essencial para o sucesso escolar, defendendo que a avaliação precoce contribui para melhorar os resultados educativos.
Na RAEOA, a governante sublinhou ainda a importância do planeamento das aulas como instrumento para organizar o ensino e promover aprendizagens mais eficazes. As autoridades locais manifestaram apoio às iniciativas e apelaram às escolas para utilizarem os resultados das avaliações na definição de estratégias de melhoria.
Durante uma missão à região, o secretário de Estado do Ensino Secundário Geral e Técnico-Vocacional, Domingos Lopes Lemos, entregou computadores e impressoras a várias escolas técnico-vocacionais, reforçando os recursos disponíveis. O responsável reuniu-se ainda com dirigentes escolares para analisar os principais desafios do setor e avaliar a criação de uma nova turma do ensino secundário na Escola Básica Central de Boknana, proposta que será apreciada tecnicamente pelo Ministério da Educação.